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Herzing College › Programs ›

Aperçu du programme

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Formation de programmeur analyste (LEA.AS)

Apprenez à concevoir et développer des applications, des bases de données et des systèmes de micro-ordinateurs. Mettez vos compétences à l’épreuve du métier grâce à un stage de 14 semaines, pour enfin devenir programmeur analyste ou développeur logiciel en à peine 15 mois.

Rôle du programmeur analyste

Le programmeur analyste est en charge d’évaluer les besoins technologiques de l’organisme pour lequel il travaille, pour ensuite concevoir et monter les systèmes informatiques à même de répondre à ces besoins. À partir de ce point-là, l’analyste programme les applications nécessaires au système et à son fonctionnement.

Ce processus s’articule sur les étapes suivantes :

  • L’écriture, l’essai et la modification de codes destinés à de multiples applications logicielles et informatiques
  • La formation de l’utilisateur final et la réponse adéquate aux requêtes de soutien informatique
  • La mise à jour et la réparation des programmes existants

À la fois analyste de systèmes informatiques, développeur de logiciel et spécialiste en soutien technique et informatique, le programmeur analyste se voit investi de responsabilités sur tous les plans.

Qu’allez-vous apprendre grâce au programme de programmeur analyste du Collège Herzing ?

La formation de programmeur analyste du Collège Herzing dispense le savoir théorique, et forme aux compétences pratiques nécessaires à la maîtrise des

langages de programmation et des application nécessaire au travail dans un environnement de développement logiciel.

Grâce au programme, vous apprendrez à :

  • Maîtriser les applications Microsoft VB.Net
  • La programmation orientée objet avec JAVA
  • La conception et le développement de bases de données à l’aide de SQL Server
  • La programmation web à l’aide de JavaScript
  • PHP
  • Maîtriser les technologies pour appareils mobiles
  • Remettre en marche et améliorer des programmes existants
  • Déployer, maintenir et sécuriser des applications Windows
  • Développer des pages web interactives du côté client
  • Créer des pages web dynamiques du côté serveur

“Les compétences pratiques que nous avons acquises au Collège Herzing sont très appréciables. J’ai été recruté dès la fin de mon stage par Jesta I.S à Montréal. J’y travaille en tant que développeur logiciel. Je crée des interfaces utilisateur, tout en maintenant les applications et les codes ; je gère également la base de données. Web, bases de données, Java, .NET… Tout ce que j’ai appris au Collège Herzing me sert à l’exécution des tâches de mon nouvel emploi.”
-Chao Zhang, Programmeur analyste lauréat du Collège Herzing

Points saillants de la formation de programmeur analyste

Destiné à offrir aux étudiants une base solide dans la programmation, ce programme est une formation accélérée. Votre carrière dans le domaine informatique démarre avec un volet académique axé sur la réalité du marché du travail.

  • Programme d’une durée de 15 mois
  • 25 heures de cours par semaine
  • Stage garanti d’une durée de 14 semaines
  • Plusieurs dates de début du programme à l’année longue
  • Aide financière disponible aux étudiants éligibles

Perspectives de carrière

La demande en informaticiens qualifiés est considérable à Montréal, et à travers tout le Canada plus globalement. C’est le moment idéal pour devenir programmeur analyste ou développeur de logiciel.

Les opportunités de carrière du programmeur analyste sont nombreuses :

  • Compagnies de développement de logiciels
  • Firmes de consultation en technologies de l’information
  • Les départements informatiques des entreprises
  • Les départements informatiques des établissements gouvernementaux

Les désignations des postes sont nombreuses :

  • Programmeur analyste
  • Programmeur web
  • Programmeur d’applications
  • Informaticien
  • Développeur logiciel
  • Programmeur de systèmes
  • Programmeur d’applications de gestion d’entreprises

Des employeurs de choix

Les lauréats du programme de programmeur analyste du Collège Herzing sont courtisés par plusieurs employeur de renom dans la région de Montréal, dont :

  • Jesta I.S.
  • Physio Extra
  • Robert Transport
  • Pente Group

Êtes-vous compatibles avec le programme ?

Comment déterminer si ce choix d’études et de carrière est bien le vôtre ? Le métier de programmeur analyste requiert des compétences particulières et une attitude ambitieuse et positive pour exceller durant les études et réussir votre carrière. Voici les qualités recherchées parmi les candidats au programme :

  • Motivation et discipline
  • Capacité d’étudier de manière autonome et continuer à améliorer et agrandir vos compétences en programmation, tant en classe qu’hors des cours
  • Souci du détail
  • Excellentes aptitudes en communication
  • Orientation client
  • Capacité d’écouter la critique, d’accepter le conseil et d’y répondre positivement
  • Solides aptitudes en résolution de problèmes
  • Esprit critique et facultés de synthèse et d’analyse
  • Capacité d’adaptation et d’apprentissage

Sujets d’études

Les cours de programmeur analyste fournissent une introduction complète et un aperçu élargi du domaine de la programmation. Les sujets d’études incluent les applications .NET, JAVA, SQL Server, PHP, les technologies pour appareils mobiles, la sécurité, et la conception de solutions logicielles personnalisées.

L’informatique et l’Internet

Ce cours familiarise les étudiants avec l’environnement de l’ordinateur personnel. Les étudiants apprennent les bases d’un système informatique incluant les composants et les logiciels. Les étudiants doivent apprendre à maîtriser l’utilisation du système d’exploitation Windows, à identifier les composants de base d’un ordinateur, à maîtriser l’utilisation du traitement de texte Word et à créer des pages Web avec le langage HTML.

Logique de programmation

Ce cours initie l’étudiant aux techniques et aux méthodes d’analyses et lui permet de produire les éléments constitutifs d’un dossier d’analyse, de réaliser toutes les phases d’analyse pour un projet et d’utiliser un outil d’aide à l’analyse. D’autre part, il introduit les concepts de base de la programmation à l’aide d’algorithmes, de pseudo-codes, de méthodologies de développement, de développement de programmes, de variables, de procédures et d’exercices de logique utilisés pour résoudre des problèmes de programmation. Ce cours, qui n’utilise pas de langage de programmation particulier comprend les concepts de base et les techniques de la programmation orientée objet nécessaires pour assurer la maintenabilité, la possibilité d’extension et la réutilisation?

Programmation orientée objets I

Dans ce cours, l’accent est mis sur l’étude du langage de programmation JavaTM, l’introduction des concepts de base de la programmation orientée objet, et la structure de base et l’infrastructure d’un programme JavaTM. Les sujets étudiés comprennent le développement de la programmation orientée objet; la définition, la création et l’utilisation d’objets; la communication à l’aide de méthodes; les applets; l’environnement de développement JavaTM et les conventions de codage; les variables, les types de données et les opérateurs; les structures de décisions et les boucles; les chaînes de caractères et le traitement des chaînes; et une introduction aux tableaux à une dimension et au traitement des tableaux.

Programmation orientée objets II (Design)

Ce cours est une suite de l’étude du langage de Programmation Java dans laquelle l’accent est mis sur les puissantes techniques de programmation supportées par Java. Les sujets étudiés comprennent une introduction aux concepts de la programmation orientée objet, la création des classes, le polymorphisme, l’héritage et les interfaces orientées objet, le traitement des exceptions, les flux d’entrée/sortie, les applets et les interfaces graphiques AWT et Swing. Les étudiants apprendront à concevoir des classes à l’aide de UML 2.0

Programmation orientée objets III (Distributed)

L’objectif de ce cours est de comprendre le cycle de vie d’une filière, de montrer comment créer, administrer et détruire les filières, et de comprendre la mise en réseau en Java grâce aux URL et aux interfaces de connexion. Le protocole RMI (Remote Method Invocation) de Java sera utilisé pour comprendre le fonctionnement d’une application qui utilise avec efficacité des objets distribués. Ce cours identifie les différentes transformations requises pour mapper un modèle d’objet à une base de données relationnelle, examine les API JDBC de Java, et explique comment construire, utiliser et distribuer JavaBeans.

Développement Web côté client

Dans ce cours, plusieurs technologies de l’Inforoute tel les modems, les lignes RNIS (ISDN) et T1 ainsi que les navigateurs Web, les logiciels de courrier électronique et de groupes de discussions seront étudiées De plus, les étudiants amélioreront leur page Web en utilisant les versions avancées d’un langage de création de pages web. Examen CompTia iNet+ (IK0-001).

Langage de script pour le Web

Dans ce cours, les étudiants rehaussent des pages Web avec des éléments interactifs tel des entrées de données, les tableaux et les fenêtres dynamiques à l’aide grâce au langage de script pour créer des pages Web dynamiques. Ce cours couvre l’examen JavaScript Fundamentals (ID0-435).

Développement Web côté serveur I

La première partie du cours permet aux étudiants de créer une application à l’aide de Java Server Pages et des servlets. Ils créeront aussi des pages Web dynamiquesLa seconde partie du cours analyse les divers cadres d’applications Web pour les applications Java destinées au Web. Les cadres d’application seront utilisés en classe.

Développement Web côté serveur II

Ce cours permet aux étudiants de travailler les bases de la création de sites Web dynamiques guidés par les données à l’aide de la technologie ASP de Microsoft. Les étudiants seront initiés aux bases des technologies Microsoft pour les scripts serveurs, à VB script, à l’accès aux données en utilisant (ADO) ActiveX Data Objects, aux variables de session, aux variables d’application et aux cookies. Ce cours couvre l’examen for CIW Application Developer ID0-430 Les étudiants développeront une application E-Commerce. Ce cours couvre l’examen CIW Application Developer ID0-430

Programmation distribuée(Mobile)

Ce cours introduit les principes de la création d’applications mobiles. L’application sera ensuite déployée dans des simulateurs de téléphones cellulaires, des systèmes d’exploitation mobiles et autres dispositifs mobiles. Les étudiants travailleront à cette fin avec le cadre d’application J2ME pour applications mobiles.

Programmation graphique I

Ce cours fournit aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour développer des applications dans Microsoft Visual Basic.NET pour la plate-forme Microsoft.NET. Il se concentre sur les interfaces utilisateurs, la structure des programmes, la syntaxe du langage et les détails d’implémentation. Les étudiants créeront et utiliseront des formulaires et des contrôles en vue de créer une interface utilisateur, créeront et utiliseront des variables et des tableaux, des procédures Sub, Function et Property. Ils implémenteront les structures de décision et les boucles à l’aide d’expressions conditionnelles et valideront les entrées de l’utilisateur pour les champs, les contrôles et les formulaires. Ils appliqueront les techniques de programmation orientée objet pour créer des classes, ajouteront des méthodes et ajouteront des propriétés. Ils résoudront les erreurs de syntaxe, d’exécution et logiques à l’aide du débogueur et de la gestion structurée des exceptions et amélioreront l’interface utilisateur en y ajoutant des menus, des barres d’état et des barres d’outils.
Le cours couvre aussi le développement et l’implémentation des applications Windows à l’aide des formulaires Web, ASP.NET et de la plate-forme Microsoft.NET. Les étudiants développeront leurs compétences dans la création de services utilisateurs, la création et la gestion de composants et d’assemblages, l’accès et la manipulation des données ainsi que le déploiement, la maintenance, la configuration et la sécurisation d’une application Windows. Ce cours couvre la matière pour l’examen 70-306 -Développement et mise en œuvre d’applications Windows avec Microsoft Visual Basic.NET et Microsoft Visual Studio.NET

Programmation graphique II

Ce cours fournit aux étudiants les connaissances nécessaires pour développer et implémenter des applications Web avec les formulaires Web, ASP.NET et la plate-forme Microsoft .NET. Les compétences développées incluent la création de services utilisateurs, la création et gestion de composants et d’assemblages.NET, l’accès et la manipulation de données dans les bases de données, le déploiement d’une application Web, la maintenance, la prise en charge, la configuration et la sécurisation d’une application Web. Ce cours couvre la matière pour l’examen 70-305 – Développement et mise en œuvre d’applications Web avec Microsoft Visual Basic.NET et Microsoft Visual Studio.NET

Conception et applications de bases de données

Ce cours initie les étudiants aux concepts du système de gestion de bases de données (SGBD). Les concepts de base de SGBD tels que les tables, les champs, les enregistrements, les clés, les relations et les propriétés seront couverts. Les concepts fondamentaux du modèle de données relationnel et les techniques de normalisation des données seront aussi couverts. Les étudiants produiront une application interactive qui permettra de saisir, d’éditer et d’extraire des données.

Introduction à SQL

Ce cours fournit aux étudiants les qualifications techniques exigées pour programmer une solution de base de données en utilisant SQL Server 2000 de Microsoft. Les étudiants apprendront à utiliser les éléments du serveur SQL 2000 ; à concevoir une architecture d’application d’entreprise du serveur SQL 2000; à décrire la base conceptuelle de la programmation dans Transact-SQL ; à créer et contrôler les bases de données et leurs composantes relatives. Ils apprendront en plus à exécuter le langage Transact-SQL ; à employer des outils de requêtes ; à écrire les requêtes SELECT pour extraire des données; à grouper et à récapituler les données en employant Transact-SQL et à modifier les données dans les tables.Les étudiants apprendront à joindre des données à partir de plusieurs tables ; à écrire des requêtes qui recherchent et modifient des données en employant des sous-requêtes; à faire des recherches sur des champs texte à texte-intégral ; à décrire comment créer les objets de programmation ; à mettre en application l’intégrité des données en employant la propriété IDENTITY, les contraintes, les défauts, les règles, et les marques uniques ; à projeter pour l’usage des index ; à créer et maintenir les index ; à créer, utiliser, et maintenir les vues; implanter des fonctions définies; concevoir, créer, et utiliser les procédures stockées ; créer et mettre en application les déclencheurs ; analyser les requêtes ; et gérer les transactions et les procédés de barrure pour assurer la simultanéité et la récupérabilité de données.

Applications de bases de données(dans les applications distribuées)

Ce cours permet aux étudiants d’acquérir les compétences techniques nécessaires pour créer des applications distribuées avec XML, le protocole SOAP et les services Web. Les étudiants créeront des classes mandataires pour des services Web, des services Windows, des listeners et des applications dotées d’interfaces de connexions .NET. La deuxième partie du cours permettra aux étudiants de créer des applications mobiles avec .NET

Stage de fin d’études

Après avoir complété le programme, les étudiants utiliseront les compétences et les connaissances acquises au Collège pour effectuer un stage en entreprise de 14 semaines. Les étudiants renforceront les concepts de programmation appris au Collège, apprendront de nouveaux langages et de nouvelles applications, apprendront également à gérer leur temps, à développer une attitude positive et professionnelle, à travailler seul et en équipe et à développer des rapports entre collègues et clients. Les étudiants devront documenter leur travail dans un rapport et le remettre pour évaluation.

Conditions d’admission

Une personne qui a obtenu un D.E.S. ou D.E.P. ou présente une expérience de travail pertinente ou a reçu une formation jugée suffisante par le collège et qui remplit l’une des conditions suivantes peut être admis à un programme menant à une AEC:

  • Les études de la personne ont été interrompues pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire; OU
  • La personne est visée par un accord conclu par le collège et un employeur ou par un programme gouvernemental; OU
  • La personne a terminé au moins une année d’études post-secondaires échelonnée sur une période d’un an ou plus.

En outre, l’étudiant doit:

  • Réussir un test d’admission ou un cours de résolution de problèmes.
commencer aujourd'hui

Aperçu

ÉCHANTILLON DE GAMME DE SALAIRE:

$50,000 to $95,000

Source: jobbank.gc.ca
(analyste programmeur)

CAMPUS

Montréal

INDUSTRIE

Technologie

DURÉE DU PROGRAMME

15 mois (25 heures/semaine, M-F)
comprend 14 semaines de stage

MODALITÉS D’APPRENTISSAGE/
LANGUE

Sur le campus
disponible en anglais

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Taux d’emploi par programme en 2019

83% des diplômés disponibles du collège Herzing Montréal ont trouvé un emploi dans leur domaine

Taux d’emploi global en La technologie en 2019

96% des diplômés en entreprise disponibles du collège Herzing Montréal ont trouvé un emploi dans leur domaine

Taux d’emploi global en 2019

98% des diplômés disponibles du collège Herzing Montréal ont trouvé un emploi dans leur domaine

*Statistiques basées sur les plus récentes disponibles

Pourquoi choisir ce programme ?

La formation de programmeur analyste du Collège Herzing à Montréal est rapide et très efficace. Le programme enseigne l’analyse réaliste et les compétences pratiques de programmation que tous les employeurs recherchent. Le Collège Herzing est votre référence de choix pour toutes ces raisons :

  • Cadre professoral chevronné, jouissant de plusieurs années d’expérience en programmation et développement logiciel
  • Classes restreintes en nombres d’étudiants pour maximiser la qualité de l’apprentissage avec un accompagnement adéquat
  • Stage intensif de 14 semaines pour servir de tremplin à votre carrière
  • Étudiez, obtenez votre diplôme et trouvez un emploi en à peine 15 mois
  • Bénéficiez du Programme d’Enseignement Libre du Collège Herzing (HOEP), vous donnant accès à des cours additionnels après obtention du diplôme, et sans frais !
  • Bénéficier du soutien et de l’expertise du département de développement professionnel pour produire votre curriculum, soumettre vos candidatures d’emploi et préparer vos entrevues
  • Une expérience de 55 ans de formation et d’enseignement en informatique
  • Nos lauréats sont courtisés sur le marché du travail ! En 2018, 100% de nos lauréats du programme de programmeur analyste étaient à l’emploi dans un domaine pertinent à leurs études (selon les statistiques les plus récentes)
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Nos Étudiants

BRENDA H. WINNIPEG

Personnel chaleureux, disponible à fournir toutes sortes de renseignements et à aider tout au long du processus. Je recommande le Collège Herzing à toute personne désirant retourner aux études et approfondir ses connaissances

PARASKEVI S. MONTREAL

Le Collège Herzing m’a donné la possibilité de suivre les études qui allaient me mener à une excellente carrière dans l’industrie aéronautique. Les cours sont intéressants, pertinents et enrichissants! Cet établissement vous aide non seulement à trouver un stage, mais ils gardent le contact avec tous les anciens lauréats. Formidable expérience au Collège Herzing!

JENNA D. WINNIPEG

En tant que mère monoparentale, retourner aux études était stressant. Mais avec le Collège Herzing, j’ai la Certitude d’atteindre mes objectifs professionnels.

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Pourquoi choisir Herzing

Depuis plus de 55 ans, nous sommes engagés à aider des centaines de personnes à retourner aux études et aboutir à des carrières enrichissantes.

Il n’y a pas mieux que des études centrées sur la carrière et la formation professionnelle pour doter les étudiants des compétences appréciées par le marché du travail.

Au Collège Herzing, nos étudiants sont notre première priorité. Toutes nos décisions reflètent notre engagement envers notre communauté.

Dès les premiers pas de la visite de nos étudiants potentiels, et jusqu’à la dernière marche de l’estrade le jour de la remise des diplômes, nous ne ménageons aucun effort pour créer et maintenir un environnement propice aux études et à la réussite.

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